Вас приветствует Варначкина Татьяна Васильевна,
педагог дополнительного образования МБУ ДО Центр творчества с.Чехов Сахалинской области,
руководитель объединений "Лайн" и "Ручной калейдоскоп"
В настоящее время, в России приоритетным направлением является развитие наукоемких и высокотехнических производств, поэтому должна возрастать роль предмета «Черчение», а в последние десятилетия наблюдается отсутствие часов, отводимых на изучение черчения в школах, то есть предмета нет.
В связи с этим, возникает противоречие между предписываемым программой объемом информации и действительными требованиями при подготовке учащихся к дальнейшей учебной и профессиональной деятельности (противоречия учебного процесса). Это противоречие определило проблему оптимизации процесса изучения предмета «Черчение» (например, через интеграцию дополнительного и профессионального образования и др.) и проблему выбора учебников, средств, приемов и методов обучения черчению, позволяющих разрешить это противоречие.
" Я не представляю себе архитектуру без чертежа-
это также немыслимо,
как музыка без звука и
литература без слов."
(Борис Иофан)
"Инженер может всё."
( Рудольф Дизель)