МОИ ПООЩРЕНИЯ и ДОСТИЖЕНИЯ
Грамота Центра творчества 2019г.
Грамота Центра творчества 2020г.
Благодарность Управления образования 2020г.
Благодарность Управления образования "Холмский городской округ" 2020г.
Благодарственное письмо Всероссийского Центра гражданских и молодежных инициатив "Идея" 2018г.
Благодарственное письмо Министерства образования Сахалинской области 2020г.
Инновационная деятельность
2017-2020 гг.
Тема инновационной деятельности: "Центр творчества - территория психологического комфорта для обучающихся из приемных семей"
Цель:
На базе Центра творчества с. Чехов создать территорию психологического комфорта – важного условия эффективности обучения и воспитания детей из приемных семей.
Задачи:
1.Проанализировать состояние психологического климата на занятиях и выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортной среды (предварительное анкетирование учащихся).
2.Организовать психологическую службу для педагогов дополнительного образования ЦТ с целью создания комфортной среды на занятиях и сформировать мотивацию коллектива работников ЦТ на ее создание в учреждении.
3. Изучить:
-психолого–педагогические факторы - личность педагога, сложность учебной программы, возможности ребенка усвоить эту программу;
- социальные – статус в группе, отношения с другими учащимися вне занятий и так далее;
- физические - обучающее пространство, включая обстановку, освещенность, режим дня и прочее.
4. Разработать «Заповеди педагога», как основы психолого-педагогического обеспечения занятия.
5.Создать психологическую безопасность образовательного и воспитательного процессов.
Этапы реализации инновационного проекта
- Подготовительный 2017-2018 гг.
- Практический 2018-2019 гг.
- Заключительный 2019-2020 гг.
Область изменения Система, процессы, которые подвергаются изменениям в ходе инновационной деятельности.
Темы по самообразованию
2018г.
- "Развитие пространственного воображения на занятиях по черчению".
- "Психические познавательные процессы. Презентация".
2019г.
-"Деятельностный метод в развитии познавательных процессов"
Участие в комиссиях
Использование в работе медиа и электронных ресурсов.
Образовательные ресурсы, разработки
Образовательная среда и оснащение кабинета
Результаты работы в образовательно-воспитательном процессе